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研不止步 研中成长

发布日期:2021-02-06 00:55   来源:未知   阅读:

苏文木老师以我园柯兰兰老师申报的思明区教育科学“十三五”规划2020年度课题微型课题“基于绘本阅读的大班幼儿情感教育实践研究”为例,从课题的概念如何界定、产生的原因如何撰写、研究现状如何检索分析、课题的目标、内容、研究思路等如何梳理,一一做了详细的剖析。

为进一步提高我园教师研究课题的专业素质,使课题研究有效开展,2020年12月22日,我园邀请苏文木老师,3、锻炼的太过度运动可引起乳房疼痛所以影,围绕如何在“基于传统节日的幼儿美育主题式课程实践研究”省级课题背景下推进子课题研究,为课题组成员进行专题培训指导。

现场互动中,教师们纷纷提出课题实践研究中的一些具体问题与困惑。经过苏老师耐心细致的分析指点,教师们对课题的研究过程和实施阶段的操作规划和经验梳理收获了诸多宝贵经验,对如何开展微型课题研究有了更加具体的认知。也激发了研究中学习、实践中成长的热情和意识。

 


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